Un grupo de investigadores de la Universidad
Católica de Cuenca, integrado por los doctores José Manuel Castellano, Rita
Carrera y Walter Crespo, acaba de concluir un trabajo investigativo que aporta
datos muy relevantes sobre la situación educativa universitaria actual, donde
se aborda esa migración, ocasionada por la crisis pandémica, de una educación
presencial a otra educación online, cuyos investigadores definen como una
modalidad híbrida.
Esta aportación científica, que saldrá a la luz a principios de julio en la Revista REHPA, se encarga de analizar
la percepción que tienen los estudiantes universitarios de la Facultad de
Educación, Artes y Humanidades de la Universidad Católica de Cuenca sobre esta
nueva modalidad y analiza un conjunto de aspectos socioeconómicos,
disponibilidad tecnológica e indicadores de gran interés que pueden repercutir
tanto en la gestión y planificación de la propia institución universitaria como en la introducción de
mejoras en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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