Alumnos de 2º Ciclo de Educación Básica de la UNAE demuestran su excelencia académica

El día 28 de junio del 2017 en la Ciudad de Azogues, parroquia Chuquipata a las 15h00, tuvo lugar la Competencia de Saberes o “Kallpay Yachana” organizada por los paralelos “1” y “2” de Segundo Semestre de la Carrera de Educación General Básica de la Universidad Nacional de Educación. El evento tenía por objeto poner a prueba a los estudiantes de la UNAE sobre los conocimientos de la asignatura "Investigación y acción participativa: Historias de Vida", que han cursado durante el semestre marzo-julio del presente año.

La UNAE innova en los métodos de aprendizaje

José Manuel Castellano es profesor de “Investigación, acción participativa e historias de vida”, de estudiantes del segundo ciclo en la Universidad Nacional de Educación (UNAE). El docente tiene una visión diferente que en parte contrasta con los tradicionales métodos de educación, así que se orientó por un proyecto en el cual, el conocimiento se aprende no solo a través de la teoría, sino de la práctica.

Para enseñar cómo hacer y mantener esto, Castellano y los estudiantes del segundo ciclo que se forman en esa asignatura, desarrollarán mañana, desde las 15:00, en la UNAE, el “Concurso de conocimiento sobre investigación participativa”. Se trata de un encuentro en el cual participan todos los estudiantes de los dos paralelos, en dos modalidades: 12 activos en el concurso sobre la materia; y los demás en la demostración de expresiones de danza, música, poesía y video, propuestas por los estudiantes del mismo nivel, y tomando como eje la investigación, la acción participativa de historias de vida.

 

Más información pinchar siguiente enlace:

http://www.elmercurio.com.ec/620497-la-unae-innova-en-los-metodos-de-aprendizaje/

ALUMNOS DE LA UNAE ORGANIZAN UNA COMPETENCIA DE SABERES

En estos días hemos tenido la oportunidad y el gusto de conversar con representantes del Segundo Ciclo de Educación Básica de la Universidad Nacional de Educación de Ecuador (UNAE), que se encuentran organizando una “Competencia de Saberes” o “Kallpay Yachana”, a celebrarse el próximo miércoles 28 de junio en el Auditorio del Seminario de Chuquipata, Azogues (Ecuador).

Patricia, Andrés, Johana e Isabel

LOS ALUMNOS DE LA UNAE INVITAN A LA COMPETENCIA DE SABERES

EL MIÉRCOLES 28 DE JUNIO A LAS 15:00 EN EL AUDITORIO DEL SEMINARIO DE CHUQUIPATA, AZOGUES

Competencia de Saberes o Kallpay Yachana

BREVE ENTREVISTA CON ESTUDIANTES DE LA UNAE ORGANIZADORES DE LA COMPETENCIA DE SABERES 
(En los próximos días publicaremos la entrevista integra).

Patricia Guartambel: Esta actividad está organizada por dos aulas de EGB de Segundo Ciclo de la UNAE, con la guía del Dr. José Manuel Castellano, quien es nuestro docente de “Investigación acción participativa: historias de vida”. Consiste en una competencia de saberes donde los participantes deben responder preguntas teóricas y ejercicios prácticos sobre la asignatura. Esas respuestas serán calificadas por un Tribunal, conformado por tres docentes de la UNAE y dos estudiantes de Quinto Ciclo.

Andrés Córdova, Patricia Guartambel, Johana Loja e Isabel Aguilar.

Isabel Aguilar: El primer objetivo es poner a prueba a los alumnos sobre el dominio de contenidos de la asignatura. El segundo es estimular y fomentar el espíritu creativo de los estudiantes a través de la vinculación con actividades culturales, que están basadas en la Investigación acción. Esta Competencia también pretende estrechar lazos de convivencia y vinculación entre la comunidad universitaria UNAE, la sociedad azogueña y ecuatoriana en general.

El equipo de comunicación de 2º Ciclo de Educación Básica durante una entrevista donde daban a conocer la celebración de Competencia de Saberes

Andrés Córdova: Este concurso, este proyecto, es una actividad innovadora, pues no existe un antecedente en otras instituciones de la localidad. Este evento creemos que nos ayuda a desarrollar la capacidad a aspirar a cosas más grande. Este concurso ha sido organizado por estudiantes que no sólo viene a poner a prueba nuestro aprendizaje sobre la materia sino que va más allá, pues pone a prueba nuestras capacidades y habilidades en muchos aspectos. Y como futuros docentes, no nos vamos a encontrar sólo con estudiantes sean excelentes, nos vamos a enfrentar a problemas y justamente ahí estaremos dispuestos a enfrentar, a capacitarnos para poder solucionar cualquier problemática no solo en lo académico sino también en lo personal, pues no solo es conocimientos sino también valores. 

Johana Loja: El modelo pedagógico de la UNAE está basado en el constructivismo, donde los estudiantes son los actores principales. En esta actividad todos los estudiantes de las dos aulas de segundo ciclo de Educación General Básica estamos siendo los actores para crear aprendizaje y también para que el resto de personas tengan una idea de lo que nosotros estamos aprendiendo.

A mis alumnos de Segundo Ciclo de Educación Básica UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN DE ECUADOR

Para mi ha sido todo un orgullo y un enorme honor el poder haber acompañado durante el semestre Marzo-Julio de 2017 a este excelente grupo de alumnos entusiastas, colaborativos y comprometidos:

KALLPAY YACHANA o COMPETENCIA DE SABERES: La UNAE comprometida con la educación y la transformación social ecuatoriana

La UNAE comprometida con la educación y la transformación social ecuatoriana
Nuestros universitarios son el futuro de Ecuador

Fecha: miércoles 28 de junio de 2017
Hora: 15:00 horas.
Lugar: Auditorio del Seminario, Chuquipata

A data analysis of social characteristics of Basic and Secondary Education students in Ecuador

The objective of the study is to examine the social profile of Basic and Secondary Education students in Ecuador by means of a statistical analysis of this sector of the Ecuadorian population based on data from the National Survey of Employment, Unemployment and Underemployment from 2015. The variables investigated were: area, sex, age, language spoken, ethnic self-identification, condition of activity and inactivity, school enrollment, use of smartphone, use of computer during the last months, use of internet during the last 12 months, natural region, income poverty, occupational group and the level of happiness at work. The results of the study may be used as a tool for the development of the Basic and Secondary Education studies in Ecuador in accordance with the social profile and the needs of the students in the country.​

Ponencia presentada al VI Congreso Internacional de Educación y Aprendizaje, Università delle Tre Età en Milán, Italia (2017).

An Analysis of the Social Profile of 15 to 17 Year Old Students in Ecuador Regarding Secondary School Attendance and Truancy

Abstract

The objective of this study is to examine the factors influencing school attendance among the secondary school population between the ages of 15 and 17 in Ecuador, by means of a descriptive and multidimensional analysis of statistical data principally from the 2015 National Survey of Employment, Unemployment and Underemployment of Ecuador (ENEMDU). The descriptive analysis demonstrates the frequency and percentages of the variables used in the investigation, while comparing the social characteristics of student attendees and absentees in this age group. This descriptive analysis was conducted in order to provide a more enlightening profile of attendance and truancy regarding this sector of the student population whereas the method of multidimensional statistical analysis used was the hierarchical analysis which classifies the students in clusters according to their common traits.

REVIEW OF EUROPEAN STUDIES, Vol 9, No 2 (2017).

Descargar en: https://doi.org/10.5539/res.v9n2p91

Arquitectura flotante

Espacios Humanos. Conferencia Global Hábitat III, QUITO 2106

Acceda a la publicación:
http://www.casadelacultura.gob.ec/pdfs/revista_espacios_humanos.pdf

La Casa de la Cultura Ecuatoriana puso en circulación la revista “Espacios Humanos”, que contiene una serie de artículos y ensayos sobre temas urbanos escritos por literatos, especialistas en arquitectura, historia y cultura, con ocasión de la Conferencia de Naciones Unidas Habitat III.

The Educational and Social Profile of the Indigenous People of Ecuador: A Multidimensional Analysis

The Educational and Social Profile of the Indigenous People of Ecuador: A Multidimensional Analysis

Abstract

The objective of the study is to examine the educational level and the social profile of the indigenous people of Ecuador by means of a descriptive and multidimensional statistical analysis of this sector of the Ecuadorian population, based on data from the National Survey of Employment, Unemployment and Underemployment from 2015. The descriptive analysis shows the frequency and percentages of the variables used in the investigation, while the multidimensional statistical analysis is used in order to show the principal and most important criteria of differentiation and classification among the groups of people investigated. These methods involve a factorial analysis of multiple correspondences which demostrates the criteria of differentiation and a hierarchical cluster analysis to define groups of people according to their common traits.

Publicado en: Review of European Studies (SCIMAGO: SCOPUS), Vol. 9, No. 1; 2017. ISSN: 1918-7173

URL: http://dx.doi.org/10.5539/res.v9n1p137

Texto de presentación del Dr. Freddy Álvarez, Rector de la Universidad Nacional de Educación de Ecuador

Dr. Freddy Álvarez, Rector UNAE

El libro de José Manuel Castellano Gil, HISTORIA GRÁFICA DE LAS CASAS FLOTANTES DEL ECUADOR, y que de forma generosa me ha pedido presentar, me sugiere dos líneas de reflexión que planteare como dos preguntas, la primera es: ¿qué significa un libro histórico de imágenes? y la segunda es: ¿qué significa el hecho de que haya habido y todavía perviva una cultura anfibia, de las casas flotantes?, nominación que aparece en el texto.

Países que consultan el blog de jmcaste.blogspot.com

NOCHE NAVIDEÑA CULTURAL

ESPECTACULAR MUESTRA CULTURAL-ARTÍSTICA DESARROLLADA POR  LOS ALUMNOS DE SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN DE ECUADOR.

Tres horas y medias de mucho talento y mejor hacer. 

FELICIDADES

Ver reportaje completo en más información 

NAVIDAD CULTURAL

La UNAE celebra la Navidad con una gran fiesta artística-cultural

Los estudiantes universitarios de II Ciclo de Educación Básica de la Universidad Nacional de Educación de Ecuador han asumido el reto lanzado por su profesor -quien suscribe esta nota- de recibir la Navidad y el Nuevo Año al son de una amplia agenda de manifestaciones culturales, que tendrá como escenario el conocido local cultural "República Sur", en Cuenca, el próximo miércoles 14 de diciembre desde las 19:00 a las 24:00 h.

EL RAP COMO RECURSO DIDÁCTICO

 Innovadora experiencia aplicada en la UNAE

El Rap "Investigación-Acción" de John Bueno

Ronaldo Espinoza Barrera y John Bueno Cabrera

La Universidad Nacional de Educación de Ecuador acogió el acto de presentación del libro “Historia y Geografía de Canarias”, cuya autoría corresponde al Dr. José Manuel Castellano (PhD), docente la UNAE. Este libro ha sido publicado recientemente por una prestigiosa editorial española, Vicens Vives, especializada en textos educativos dirigidos a Enseñanza Básica y Bachillerato.

El acto de presentación estuvo a cargo del ecuatoriano Luis Herrera (PhD), también profesor-investigador de la UNAE, y contó con una amplia asistencia de estudiantes universitarios y cuerpo docente. El Dr. Herrera realizó un detallado viaje descriptivo por la evolución histórica y geográfica del Archipiélago canario: desde su conformación geológica, similar a las Galápagos, su poblamiento humano y el complejo proceso de conquista y colonización que sufrió el Archipiélago de Canarias a lo largo del siglo XIV, coincidente en el tiempo con la conquista americana. Asimismo resaltó como esas Islas atlánticas, ubicadas próximas al continente africano, han tenido una fuerte vinculación histórica con América hasta la actualidad. Y en esa misma línea el propio autor, el Dr. Castellano, puso como ejemplo, para el caso ecuatoriano, la leyenda de la Isla de San Borondón que vinculó al cantón del Guayas.

Un grupo de docentes y alumnos UNAE

Esta actividad académica concluía, ante el deleite y sorpresa del público asistente, con la intervención de dos alumnos de II Ciclo Educación Básica de la UNAE, John Bueno Cabrera y Ronaldo Espinoza Barrera, que interpretaron dos piezas de Rap como recurso didáctico, a través de las cuales hicieron un repaso conceptual y una evolución de las corrientes de “Investigación Acción e Historia de Vida”, fundamento de una de las asignaturas del II Ciclo de Educación Básica en la UNAE.

Previo a esa novedosa y brillante actuación de los alumnos, el Dr. Castellano explicó cómo había surgido esa innovadora experiencia, que intenta combinar las inquietudes de los alumnos y su integración con un proceso aprendizaje motivador, directo y de autoconstrucción del conocimiento por parte de los estudiantes. Y destacó, además, el papel del Rap como un recurso educativo complementario válido. Aunque, precisó que no se trata generalizar ese recurso, sino que la idea es incorporar cualquier inquietud o preocupación de los estudiantes con la finalidad de generar un vínculo con un aprendizaje significativo. En este caso concreto, apuntó, ha sido el Rap, pero puede ser empleado cualquier otro recurso en relación a las propias características del alumnado, cuya finalidad es la de crear comportamientos y acciones de estímulo, identificación e integración, no sólo en el ámbito educativo sino también en el campo social, cultural y grupal.

Ronaldo Espinoza Barrera, José Manuel Castellano y John Bueno Cabrera

Análisis y reflexión de las elecciones de EE.UU. (2016)

José M. Castellano, Andrés Hermann, Lisa Willams, Elvin Calcaño y Andrés Ugarte

Tertulia en la Mitad del Mundo

Miércoles 23 de noviembre de 2016 a las 19:00 h.

Dra. Lisa Willams Goodrich (PhD)

Mgs. Andrés Ugarte, Editorialista de El Mercurio

Mgs. Andrés Hermann Acosta

Mgs. Elvin Calcaño Ortiz

Dirigido y moderado por: Dr. José Manuel Castellano (PhD)

Lugar: REPÚBLICA SUR
c/ Presidente Córdoba (entre Hermano Miguel y Mariano Cuevas).

LOS GUARDIANES DEL PATRIMONIO EDUCATIVO DE ECUADOR

Estudiantes universitarios de UNAE se organizan con la misión de recuperar el patrimonio educativo ecuatoriano

Ante la presencia de la Vicerrectora Académica del UNAE, Dra. Rebeca Castellanos Gómez (PhD), los futuros maestros de Ecuador, la generación mejor preparada en la historia de nuestro país, bajo la denominación de "Guardianes del Patrimonio Educativo de Ecuador", celebraron ayer jueves 10 de noviembre su acto de constitución en el Auditorio de la Universidad Nacional de Educación de Ecuador (UNAE) con la misión de recuperar, conservar y difundir el Patrimonio histórico-educativo de Ecuador.

Esta iniciativa ha sido impulsada por el Dr. José Manuel Castellano Gil (PhD), Docente-Investigador de la UNAE, a partir de una experiencia didáctica y de iniciación a la investigadora aplicada durante el anterior semestre con los alumnos de Segundo Ciclo de Educación Básica, que llevaron a cabo una campaña de recogida de libros de textos educativos ecuatorianos.

Encuentro de poesía con Catalina Sojos, Julia Erazo, Galo Torres y Roy Sigüenza

Fuente: El Mercurio, 13-11-2016. Cuenca. Ecuador

"Un recorrido por la poesía ecuatoriana y cuencana"

Jueves 10 de noviembre a las 19:00 h.

Tertulianos invitados:

Poeta CATALINA SOJOS

Poeta y cronista ROY SIGÜENZA

Poeta y traductor GALO ALFREDO TORRES

Dra. JACKIE VERDUGO

Poeta JULIA ERAZO DELGADO

Dirigido y moderado por: Dr. José Manuel Castellano (PhD)

Lugar: REPÚBLICA SUR c/ Presidente Córdoba (entre Hermano Miguel y Mariano Cuevas).

Tertulia en la mitad del Mundo

Ciclo: “Historias nacionales, regionales y locales”

Tertulianos invitados:

• Dr. DANIEL CLAUDIO PERAZZO (PhD), Argentina

• Dra. ROXANA AUCCAHUALLPA FERNÁNDEZ, (PhD), Perú

• Dr. EFSTATHIOS STEFOS (PhD), Grecia

• D. ELVIN CALCAÑO ORTIZ, RR.II. UNAE, República Dominicana-Puerto Rico

Dirigido y moderado por: Dr. José Manuel Castellano (PhD)  

LOS MOVIMIENTOS SOCIALES EN CANARIAS, TEMA CENTRAL DE LA TERTULIA EN LA MITAD DEL MUNDO

El próximo domingo 9 de octubre en el Centro Cultural de la República Sur (Cuenca, Ecuador) a las 13:00 h. ecuatoriana y a las 19:00 h. canaria, tendrá lugar una nueva sesión de la Tertulia en la mitad del Mundo.

Esta nueva sesión, que abordará la experiencia de los movimientos sociales en el Archipiélago Canario y la situación política actual del Archipiélago y de España, contará con la presencia de destacados miembros, como el catedrático de Economía Aplicada de la Universidad de La Laguna (Tenerife) y Premio Nacional de Medioambiente, Dr. Federico Aguilera Klink (PhD); el sindicalista Domingo Méndez; activistas sociales, como Ramón Afonso y Luis Pérez Serichol; el periodista, Julián Ayala; con la representante del Centro de la Cultura Popular Canaria, Carmen Delia Leal; y con Juan Martín, Director del periódico digital alternativo "www.lacasademitia.es".

Este encuentro, moderado por el Dr. José Manuel Castellano (PhD), será retransmitido en directo para el Archipiélago Canario.

“Los movimientos sociales en el Archipiélago Canario"

Tertulianos invitados

•       Dr. Federico Aguilera Klink, (PhD), Docente-Investigador de la Universidad de La Laguna y Premio Nacional de Medioambiente.

•       D. Julián Ayala, Periodista

•       D. Luis Pérez Serichol, Activista social

•       D. Juan Martín, Director periódico digital "lacasademitia.es"

•       D. Ramón Afonso, Activista social

•       D. Domingo Méndez, Sindicalista

•       Dª Carmen Delia Leal, Centro de la Cultura Popular de Canarias

TERTULIA EN LA MITAD DEL MUNDO: La historia ecuatoriana está llena de cosas especiales

CHAUVINISMOS Y OLVIDOS DE LA INDEPENDENCIA

Ángel Vera (*)

Periodista

“Quito, Luz de América”, proclamábamos cuando nos mentían en la escuela que nuestra capital, con su movimiento contra las autoridades españolas, iluminó supuestamente al resto de ciudades americanas pues fue, nos decían, que era la primera del continente en dar su “Grito de Independencia”.

Sin embargo, ya en 1808 hubo intentos similares en La Habana, Montevideo, Ciudad de México; y, en 1809, los movimientos reconocidos como precursores se dieron en Chuquisaca, la actual ciudad de Sucre, y en La Paz, Bolivia. El primero el 25 de mayo de 1809, dos meses y medio antes que el movimiento quiteño.

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(*) Texto elaborado por el periodista Ángel Vera, invitado especial a la sesión inaugural de las Tertulias en la mitad del Mundo, cuyo contenido fue abordado, entre otros muchos temas, en ese encuentro celebrado en República Sur en Cuenca (Ecuador).
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