jueves, 27 de septiembre de 2018
miércoles, 19 de septiembre de 2018
LA ACADEMIA NACIONAL DE HISTORIA DE ECUADOR ACOGE LA PRESENTACIÓN DEL LIBRO "APROXIMACIÓN A LA EDUCACIÓN ECUATORIANA (2000-20018)"
El Salón de Actos de la Academia Nacional de Historia de
Ecuador, ubicada en Quito en la Casa Alhambra, calle Roca y Av. Seis de Diciembre 21-218, acoge
el próximo día 5 de octubre a las 11:00 horas el acto de presentación del
libro “Aproximación a la educación ecuatoriana (2000-2018: Relatos de
la Historia de vida en contexto educativo por estudiantes universitarios”,
que ha sido coordinado y promovido como proyecto de aula por el Dr. José Manuel
Castellano Gil, Profesor Titular de la UNAE y Miembro de la Academia Nacional
de Historia de Ecuador.
El acto de presentación correrá a cargo del Dr. Jorge
Núñez, Director de la Academia Nacional de Historia, el Dr. Edgar Palomeque,
Director de la Casa de la Cultura Núcleo del Cañar, la estudiante Sta. Paola
Erráez y el Dr. José Manuel Castellano.
Este libro, recientemente publicado por la Casa de la
Cultura Ecuatoriana “Benjamín Carrión Núcleo del Cañar, constituye una
propuesta docente y de iniciación a la investigación muy interesante donde los
alumnos son protagonistas y creadores de su propia historia educativa.
martes, 11 de septiembre de 2018
I SEMINARIO DEL COLEGIO DE ARQUEÓLOGOS, ANTROPÓLOGOS E HISTORIADORES DEL SUR
Las ponencias serán recibidas en el correo:
colegioaahsur@gmail.com
Más información y normas editoriales
jueves, 23 de agosto de 2018
I SEMINARIO DEL COLEGIO DE ARQUEÓLOGOS, ANTROPÓLOGOS E HISTORIADORES DEL SUR
Las ponencias seleccionadas serán publicadas en la Revista de Historia, Patrimonio, Arqueología y Antropología Americana (REHPA).
miércoles, 22 de agosto de 2018
REVISTA DE HISTORIA, PATRIMONIO, ARQUEOLOGÍA Y ANTROPOLOGÍA AMERICANA llamada a artículos científicos
REVISTA DE HISTORIA, PATRIMONIO, ARQUEOLOGÍA Y ANTROPOLOGÍA AMERICANA
Correo: rehpaaa@gmail.com
martes, 7 de agosto de 2018
INDICADORES CULTURALES EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO: UN CASO DE ESTUDIO EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN DE ECUADOR
Resumen
Este estudio se centra en conocer el
perfil de determinados hábitos y prácticas culturales de un grupo de jóvenes
universitarios de segundo ciclo de Educación Básica de la Universidad Nacional de
Educación de Ecuador que ha sido analizado durante tres semestres consecutivos
entre el período 2016-2017. Para alcanzar ese objetivo se elaboró una encuesta
articulada en dos módulos de contenidos: uno identificativo, dedicado a
determinadas características sociodemográficas del alumnado y otro centrado en
los hábitos y prácticas culturales. Los resultados obtenidos muestran la
existencia consolidada de determinados hábitos y prácticas culturales dentro del
campo de la participación social y del consumo vinculado al uso tecnológico
frente a las explícitas debilidades en el ámbito de la actividad académica y en
la denominada alta cultura.
Este estudio se centra en conocer el
perfil de determinados hábitos y prácticas culturales de un grupo de jóvenes
universitarios de segundo ciclo de Educación Básica de la Universidad Nacional de
Educación de Ecuador que ha sido analizado durante tres semestres consecutivos
entre el período 2016-2017. Para alcanzar ese objetivo se elaboró una encuesta
articulada en dos módulos de contenidos: uno identificativo, dedicado a
determinadas características sociodemográficas del alumnado y otro centrado en
los hábitos y prácticas culturales. Los resultados obtenidos muestran la
existencia consolidada de determinados hábitos y prácticas culturales dentro del
campo de la participación social y del consumo vinculado al uso tecnológico
frente a las explícitas debilidades en el ámbito de la actividad académica y en
la denominada alta cultura.
Castellano, J.M. y Reiban D.
(2018). Revista Chakiñan, Nº.5, Agosto, (54-72).
domingo, 5 de agosto de 2018
Reportaje de El Mercurio sobre el acto de presentación del libro Aproximación a la educación ecuatoriana editado por la Casa de la Cultura del Núcleo del Cañar
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| Portada de El Mercurio, 5 de agosto de 2018 |
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| Detalle de la portada de El Mercurio |
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| Reportaje página 5 de El Mercurio |
viernes, 3 de agosto de 2018
SEGUNDA ENTREGA: REPORTAJE FOTOGRÁFICO
PRIMERA ENTREGA: Reportaje gráfico del acto de presentación en la Casa de la Cultura Ecuatoriana de Azogues
Brillante y emotivo acto de presentación del libro "Aproximación a la educación ecuatoriana 2000-2018: relatos de Historia de vida en contexto educativo por estudiantes universitarios" que contó con una amplia afluencia de público.
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| Erick Galarza y Delsa Silva |
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| Erick Galarza, Delsa Silva, José Vélez, Anthonella Hurtado, Kelly Loaiza, José Manuel Castellano, Edgar Palomeque, Blas Garzón, Darío Jiménez, Carlos Villalta y Paola Erráez |
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| José Vélez, Anthonella Hurtado, Kelly Loaiza, José Manuel Castellano, Edgar Palomeque, Blas Garzón, Darío Jiménez, Carlos Villalta y Paola Erráez. |
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| Intervención del Dr. Edgar Palomeque, Director de la Casa de la Cultura Ecuatoriana Benjamín Carrión Núcleo del Cañar |
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| Intervención del Dr. Blas Garzón, Docente de la Universidad Politécnica Salesiana de Cuenca y Miembro de la Academia Nacional de Historia de Ecuador. |
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| Intervención de Paola Erráez |
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| Intervención de Carlos Villalta |
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| Intervención de José Vélez |
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| Intervención de Anthonella Hurtado |
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| Intervención de Kelly Loaiza |
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| Intervención del Dr. Darío Jiménez |
miércoles, 1 de agosto de 2018
Concluye investigación sobre el primer Libro de Actas del Cañar
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| Acta del Concejo del Cañar, 9 de octubre de 1828. |
Esta aportación toma como insumo las primeras Actas tras la constitución del Concejo Cantonal Cañarí en 1824, génesis legal de la Capital Arqueológica y Cultural del Ecuador, que se conserva en el archivo de esa institución. Este volumen de próxima edición presenta un estudio preliminar sobre los principales aspectos abordados por el Consejo durante ese período; la transcripción documental, que facilitará el acceso a su lectura a toda la comunidad; y la reproducción facsímil de la misma, como una fuente primaria que se pone a disposición de los especialistas.
Reseña al libro "Aproximación a la educación ecuatoriana 2000-2018 por la Catedrática Rosa María del Rosario
A propósito del
libro “Aproximación a la educación ecuatoriana (2000-2018)”
Rosa
María del Rosario
Catedrática
de Historia
La lectura de este
libro recientemente publicado por la Casa de la Cultura Ecuatoriana “Benjamín
Carrión”, bajo el título “Aproximación a
la educación ecuatoriana (2000-2018: Relatos de la Historia de vida en contexto
educativo por estudiantes universitarios”, que ha sido coordinado y
promovido como proyecto de aula por el Dr. José Manuel Castellano Gil, Profesor
Titular de la UNAE y Miembro de la Academia Nacional de Historia de Ecuador, constituye
una propuesta docente y de iniciación a la investigación muy interesante donde los alumnos son
protagonistas y creadores de su propia historia educativa.
Esta publicación recoge
casi un centenar de auto-relatos de estudiantes universitarios que cursan actualmente
el II ciclo de Educación Básica y Educación Intercultural Bilingüe,
correspondiente a la materia “Investigación participativa: Historia de vida”. Éste
es un trabajo de investigación social en el que cada alumno se convierte en
protagonista y plasma sus vivencias, su historia de vida en contexto educativo.
Los títulos de los distintos relatos ya anuncian la realidad social en que se
desenvuelve su vida.
Sin duda son necesarias acciones de estas características en el aula que impliquen a los
alumnos a la investigación, que favorecen un aprendizaje significativo y que
los enfrentan a la programación rígida de los contenidos de las materias que se
imparten en la Universidad, en el Instituto o en la Escuela.
Éste es un libro
innovador que facilita un acercamiento a la historia social de una generación y
un aporte novedoso respecto al enfoque del planteamiento de la historia de vida,
ya que cada uno de los jóvenes alumnos no sólo recupera su propia historia sino
que genera un proceso de reflexión que le ayuda a comprender su presente y a intervenir
en su futuro próximo como profesionales de la educación.
Es decisivo en
este trabajo el papel desempeñado por el profesor José Manuel Castellano Gil, que
ha sabido integrar el contexto actual y su realidad a sus enseñanzas, de manera
que los estudiantes se sientan implicados, comprometidos y comprendan mejor contenidos,
conceptos y habilidades prácticas. Ha sabido incentivar, además, el conocimiento
autodidacta y creativo de sus alumnos, con la integración en aula de nuevas metodologías, herramientas y
recursos. En definitiva, ha encontrado los medios para lograr conectar con sus
estudiantes, promoviendo la curiosidad y el aprendizaje fuera del aula. Mis
felicitaciones a estos futuros profesionales y a su docente.
Fuentes:
Historia de vida se narran en 96 relatos de futuros docentes
domingo, 29 de julio de 2018
Presentación del libro "APROXIMACIÓN A LA EDUCACIÓN ECUATORIANA 2000-2018
La Casa de la Cultura Ecuatoriana "Benjamín Carrión" Núcleo del
Cañar, en la ciudad de Azogues, acoge el
jueves 2 de agosto a las 17:00 h. el acto de presentación que correrá a
cargo del Dr. Blas Garzón, Miembro de la Academia Nacional de Historia de
Ecuador junto a Paula Erráez, Anthonella Hurtado, Carlos Villata, José Vélez, Erick Galarza y Delsa Silva.
Más información:
Más información:
viernes, 27 de julio de 2018
Academia Nacional de Historia de Ecuador
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| Junto a mi amigo compañero de la Academia Nacional de Historia de Ecuador, Dr. Blas Garzón, y Ana Rosa de Ascanio Escobedo antes de iniciar la Asamblea General anual de la Academia Nacional. |
domingo, 22 de julio de 2018
La Universidad, entre la irrelevancia y la cretinización de alto nivel
Me es grato compartir con los lectores de este Blog y muy especialmente
con mis alumnos y colegas universitarios un artículo de fondo, clave y esencial
de un amigo al que admiro por su compromiso social e intelectual como es Federico Aguilera Klink,
catedrático de Economía Aplicada y Premio Nacional de Economía y Medio Ambiente
(2004).
sábado, 21 de julio de 2018
ILUSIÓN, RESPONSABILIDAD Y COMPROMISO
TODO LISTO Y PREPARADO PARA LA PRESENTACIÓN DEL LIBRO "APROXIMACIÓN A LA EDUCACIÓN ECUATORIANA (2000-2018)" EL JUEVES 2 DE AGOSTO A LAS 17:00 H. EN LA CASA DE LA CULTURA ECUATORIANA EN AZOGUES.
Mi reconocimiento y gratitud a mis alumnos, compañeros y futuros docentes Geovanny Caguana Villalta, Marco Estrada Sacasari, Sonia González Guamán, María de los Ángeles Andrade Idrovo, Tania Cajamarca Sisalima, María Méndez Álvarez, Erik Galarza Guaraca, Ximena Suárez Verdugo, Julio Barroso de la A, Cristina Portocarrero Machuca, Adriana Salamea Cely, Angela Caiza Amón, Joseline Sumba Quito, Melina Mendieta Merchán, Miguel Álvarez Lazo, Dayane Galarza Domíguez, Lipso Mejía Bacuilima, Jimmy Macías Jama, Cufuna Silva Animo, Marco Estrada Sacasari, Katjerine Quichimbo Piña, Carla Reinoso Castro, Diego Suqui Pizarro, Erika Condo Condo y a Felipe Romero Coronel.
viernes, 20 de julio de 2018
La Casa de la Cultura Ecuatoriana Núcleo del Cañar edita:
APROXIMACIÓN A LA EDUCACIÓN ECUATORIANA (2000-2018)
El acto de presentación está previsto para el 2 de agosto a las 17:00 h. y correrá a cargo del Dr. BLAS GARZÓN, Profesor de la Universidad Politécnica Salesiana y Miembro de la Academia Nacional de Historia de Ecuador, junto a los alumnos PAULA ERRÁEZ, ANTHONELLA HURTADO, CARLOS VILLALTA y JOSÉ VÉLEZ
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| Casa de la Cultura Ecuatoriana Benjamín Carrión Núcleo del Cañar, situada en la ciudad de Azogues, entre Bolívar y Aurelio Jaramillo. Foto: Felipe Romero Coronel |
El acto de presentación está previsto para el 2 de agosto a las 17:00 h. y correrá a cargo del Dr. BLAS GARZÓN, Profesor de la Universidad Politécnica Salesiana y Miembro de la Academia Nacional de Historia de Ecuador, junto a los alumnos PAULA ERRÁEZ, ANTHONELLA HURTADO, CARLOS VILLALTA y JOSÉ VÉLEZ
La Casa de la Cultura Ecuatoriana "Benjamín Carrión" Núcleo del Cañar, presidida por el Dr. Edgar Palomeque, acaba de publicar una nueva obra bajo el título “Aproximación a la educación
ecuatoriana (2000-2018): relatos de historia de vida en contexto educativo por
estudiantes universitarios”. Un libro singular desde diversas perspectivas que está firmado por casi un centenar de
estudiantes universitarios de Educación pertenecientes al segundo ciclo bajo la
coordinación de su docente, el Dr. José Manuel Castellano (PhD).
A lo largo de poco más de doscientas páginas y a través de una serie de micro-auto relatos de historia de vida, esta obra aborda los últimos veinte años de la Educación ecuatoriana desde la perspectiva y vivencia de los propios alumnos, que desempeñan al mismo tiempo una doble función: actores y creadores.
Desde luego que esta iniciativa es digna de elogios por muchos motivos pero de una forma muy particular por el profundo significado que encierra, tanto como recurso didáctico como por su orientación formativa en los procesos de iniciación a la investigación de nuestros jóvenes universitarios, además, de una herramienta generadora de motivación amplia, cuya incidencia va más allá de los propios estudiantes participantes para transcender a otros contextos sociales: al ámbito familiar, al círculo de amistades y al mundo universitario.
A lo largo de poco más de doscientas páginas y a través de una serie de micro-auto relatos de historia de vida, esta obra aborda los últimos veinte años de la Educación ecuatoriana desde la perspectiva y vivencia de los propios alumnos, que desempeñan al mismo tiempo una doble función: actores y creadores.
Desde luego que esta iniciativa es digna de elogios por muchos motivos pero de una forma muy particular por el profundo significado que encierra, tanto como recurso didáctico como por su orientación formativa en los procesos de iniciación a la investigación de nuestros jóvenes universitarios, además, de una herramienta generadora de motivación amplia, cuya incidencia va más allá de los propios estudiantes participantes para transcender a otros contextos sociales: al ámbito familiar, al círculo de amistades y al mundo universitario.
Este libro se inicia con un texto de salutación firmado por el Dr. Edgar Palomeque Cantos, Director del Núcleo del Cañar de la Casa de la Cultura Ecuatoriana, para continuar con una presentación por parte del literato ecuatoriano Darío Jiménez -quien junto a Thalia Andrea Rojas Vásquez han sido los responsables del cuidado de esta edición- y un estudio preliminar a cargo del Dr. José Manuel Castellano Gil, miembro de la Academia Nacional de Historia de Ecuador, quien además ha sido el propulsor y coordinador de este proyecto.
El eje central de este libro intenta rescatar las memorias, vivencias y experiencias individuales y colectivas del mundo educativo ecuatoriano con la finalidad de reflexionar sobre ese pasado reciente desempeñado como estudiantes para situarse en el momento actual en su fase de formación universitaria, y poder intervenir en un futuro inmediato en calidad de profesionales de la docencia, bajo un decidido compromiso en la construcción colectiva de una nueva sociedad ecuatoriana.
El acto de presentación de este libro tendrá lugar en el Salón de Actos de la Casa de la Cultura en la ciudad de Azogues el jueves 2 de agosto a las 17:00 h. y correrá a cargo del Dr. Blas Garzón, Profesor de la Universidad Politécnica Salesiana y Miembro de la Academia Nacional de Historia de Ecuador, junto a los alumnos Paula Erráez, Anthonella Hurtado, Carlos Villalta y José Velez. Además, contará con la presencia del amplio colectivo de los jóvenes autores, junto al Dr. Edgar Palomeque, Director del Núcleo del Cañar, el Dr. Darío Jiménez y el Dr. José Manuel Castellano. Éste es un acto abierto a toda la ciudadanía del Cañar y Azuay.
“Singular satisfacción significa
para la Casa de la Cultura Núcleo del Cañar el acuerdo para la impresión y
publicación del presente libro con el ameritado catedrático de la UNAE Doctor
José Manuel Castellano Gil, que materializa el Proyecto central de aula
desarrollado por los estudiantes del II ciclo de Educación Básica y Educación
Intercultural Bilingüe, correspondiente a la materia “Investigación
participativa: Historia de vida”.
Dr. Edgar Palomeque
Director de la Casa de la Cultura
Ecuatoriana Núcleo del Cañar
“Estas
historias de vida (con todo el contexto
social, económico, histórico, político y cultural de fondo) contienen una
riqueza humana que no puede medirse con ninguna escala, ni por más familiares
que nos resulten, ni por más lejanas o excepcionales que parezcan. Lo cierto es
que estamos ante relatos que reflejan gran parte de lo que ha sido el sistema
educativo ecuatoriano para esta generación de jóvenes estudiantes”.
Dr. Darío Jiménez
Profesor de la Universidad Nacional de
Educación
“He llorado, he reído,
he sentido una profunda rabia y una inmensa admiración con estos relatos que
representan también un motivo esperanzador para creer con firmeza en estos
jóvenes, en sus aspiraciones y en sus sueños. Al tiempo, que debo reconocer y
valorar el significativo y valioso aprendizaje que he recibido de cada uno de
estos chicos y chicas, que se han convertido para mí en todo un ejemplo y en
una referencia modélica digna de ser imitada”.
Dr. José
Manuel Castellano Gil
Miembro de la Academia Nacional de Historia de Ecuador
miércoles, 18 de julio de 2018
APROXIMACIÓN AL CONSUMO, HÁBITOS Y PRÁCTICAS CULTURALES EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN DE ECUADOR
 |
| VII Congreso Internacional de Educación y Aprendizaje, París, 2018. |
Este estudio constituye un primer avance de una investigación en curso que tiene como objeto inicial la creación de indicadores sobre los que realizar un análisis de los comportamientos en materia de consumo de bienes culturales del alumnado de la Universidad Nacional de Educación de Ecuador (UNAE). Su finalidad es la de caracterizar su perfil y su vinculación al desempeño académico, al tiempo que los datos obtenidos puedan contribuir a la toma de decisión institucional sobre elaboración de programas de estímulo y fortalecimiento en materia cultural que deben ir encaminados hacia una formación integral.
El trabajo que se presenta intenta ofrecer
una aproximación descriptiva general al consumo, hábitos y prácticas culturales
de estos jóvenes universitarios y futuros docentes. Para alcanzar tales
pretensiones se ha elaborado un instrumento articulado en quince módulos de
contenidos: identificativo; equipamientos culturales; interés en actividades
culturales; monumentos, yacimientos, museos y archivos; lectura y bibliotecas;
ballet, danza, opera y teatro; conciertos de música clásica y actual; cine y
vídeo; música; televisión; radio; computador e internet; uso del tiempo libre;
otras prácticas relacionadas con el ocio y la cultura.
Esta encuesta ha sido aplicada sobre una
población muestral con un alto nivel de fiabilidad (95%) en relación a las
distintas carreras y sus ciclos. La aportación resultante, en líneas generales,
muestra la existencia de determinados hábitos y prácticas culturales
consolidadas, especialmente en aquellas relacionadas con las nuevas
tecnologías.
Castellano
Gil, J. M., Fajardo Pucha, A. B. y Loaiza Sánchez, K. P. (2018).
miércoles, 27 de junio de 2018
La Academia Nacional de Historia de Ecuador firma un convenio con la municipalidad de Gualaceo
En el mismo acto el Dr. Blas Garzón recibe un reconocimiento a su trayectoria por el GAD de Gualaceo dentro de los actos conmemorativo del 194 años de cantonización. Felicitaciones amigo.
 |
| Dr. José Manuel Castellano, Ángel Fajardo, Dr. Juan Chacón, Dr. Blas Garzón, Dr. Mateo Ríos y su esposa, Dr. Jorge Núñez, Dª Mercedes Vera y D. Luis Garzón. |
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