miércoles, 30 de enero de 2019

EL VALOR DEL PATRIMONIO EN LA DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN LOCAL

Un encuentro didáctico desarrollado en la Universidad Católica de Azogues donde confluyeron alumnos de dos Unidades Educativas de Azogues (Luis Cordero y la Providencia) y un grupo de estudiantes universitarios de Educación. Un evento promovido y organizado por la Mgs. María Eugenia Torres, una docente modélica que realiza una intensa labor comprometida en el campo educativo patrimonial digna de ser replicada.

Nuestra máxima admiración y respeto a su trabajo. Ecuador necesita de muchas más María Eugenia Torres. FELICITACIONES

Fuente: Portada de Hoy, Azogues, El Cañar

Mis alumnos de 2º Ciclo de Educación Básica.

martes, 29 de enero de 2019

ALUMNOS DE EDUCACIÓN VISITAN A LA POLICÍA NACIONAL

Gabriel Ortiz: “Esta experiencia me hace sentir orgulloso de mi Policía Nacional de Ecuador


Fuente: https://www.eltiempo.com.ec/noticias/cuenca/2/alumnos-educacion-policia-nacional

sábado, 26 de enero de 2019

ENTREVISTA A ERIKA ZHIMNAY, MIEMBRO DE LA SECRETARIA TÉCNICA DEL CONGRESO NACIONAL DE JÓVENES INVESTIGADORES y del PREMIO JÓVENES INVESTIGADORES 2019


Por Erick Galarza


Erick Galarza y Erika Zhimnay
El COLEGIO DE ARQUEÓ-LOGOS, ANTROPÓLOGOS E HISTORIADORES DEL SUR con el aval y colaboración de la ACADEMIA NACIONAL DE HISTORIA DE ECUADOR han lanzado recientemente dos eventos que consideramos de gran interés. Para conocer esas acciones hemos contacto con un miembro de la Secretaria Técnica del Congreso de Jóvenes Investigadores, Erika Zhimnay, quien forma parte de la Secretaria Técnica junto a otros compañeros.

¿Qué le llevó a usted a formar parte de estos proyectos?
Es consecuencia directa de mi propia formación universitaria y la necesidad de colaborar en un aspecto importante, como es abrir puertas a los jóvenes universitarios en el ámbito de la investigación y crear espacios de encuentros donde podamos compartir nuestras inquietudes para alcanzar la mejor formación posible.

VINCULACIÓN SOCIAL ENTRE LA POLICÍA NACIONAL DE ECUADOR Y EL MUNDO EDUCATIVO

Una experiencia significativa y enriquecedora desde múltiples perspectivas, que en los próximos días ampliaremos información al respecto.

Nuestra gratitud inmensa a la General María Fernanda Tamayo, a los mayores Mirian Son y Christian Maldonado y al personal policial de la Unidad de Equitación y Remonta "Santa Ana de los Cuatro Ríos" de Cuenca de la Policía Nacional de Ecuador.

viernes, 25 de enero de 2019

EL PATRIMONIO CULTURAL DESDE UN ENFOQUE SOCIAL: XENOFOBIA Y DISCRIMINACIÓN DE GÉNERO

La conferencia, organizada por la Unidad Educativa Luis Cordero y la Universidad Católica de Azogues, será impartida por el Dr. José Manuel Castellano y se celebrará el próximo martes 29 de enero a las 8:15 a.m. en el salón de acto de la mencionada universidad.

ACTO DE PRESENTACIÓN DEL PRIMER LIBRO DE ACTAS DEL CONCEJO CANTONAL DEL CAÑAR 1824-1829

El pasado jueves 24 de enero se realizó en el Centro Cívico del Cañar la presentación del "Primer Libro de Actas del Concejo Cantonal del Cañar 1824-1829 con la presencia del Alcalde del Cañar, Mgs. Belisario Chimborazo, y sus autores, José Manuel Castellano Gil, Marco Vinicio Vásquez y María Jesús Luis.

La presentación del libro corrió a cargo del Dr. Edgar Palomeque, Director de la Casa de Cultura Ecuatoriana Benjamín Carrión, Núcleo de El Oro. El evento contó con dos manifestaciones culturales y registró una gran asistencia de público que llenó el auditorio. 


miércoles, 23 de enero de 2019

ECUATORIANO, VENEZOLANO Y LATINOAMERICANO

Dr. José Manuel Castellano Gil

Los últimos acontecimientos derivados por el vil asesinato en Ibarra, por un despreciable “ser”, sin condición humana, y el malvado aprovechamiento carroñero de exaltadores y manipuladores de masas, pone nuevamente sobre la mesa un cuestionamiento del sistema en todas sus estructuras, desde los oscuros y cínicos intereses de aparatos rectores, medios de comunicación hasta los endebles e inoperantes procesos educativos, que se manifiestan en actitudes y silencios complacientes.

Responder a una salvajada con otra, no es respuesta propia de hombres y mujeres formados con criterios, con juicio y con independencia. Son, por tanto, tan culpables los manipuladores como los manipulados; los que controlan los resortes, como los sumisos esclavos del pensamiento. Sin duda, indicadores estos que nos hablan de la existencia de un sistema colonial mental y esclavista.

La reiteración de tales comportamientos a lo largo de la historia pasada y reciente, en el Ecuador y en el mundo, evidencian que seguimos estancados como sociedad en un estado primitivo, salvaje, que no aprendemos, que desconocemos nuestra Historia más reciente, como es el caso del Ecuador. Olvidamos que somos un pueblo de emigrantes, que la especulación, la explotación y corrupción, tanto interna como externa, han condenado a los ecuatorianos a buscar su supervivencia en otros territorios y ahora suenan ruidos de sables que anuncian odio al foráneo, muerte al migrante, maltrato y abuso a la mujer.

Un tsunami xenófobo se expande de forma globalizada por todo este planeta que da muestras agonizantes de sus últimos días de existencia. Cada vez y con mayor intensidad pierdo la confianza y esperanza en una civilización que devora “saturninamente” a sus hijos, a sus gentes y su territorio.

¿Queda alguna esperanza? La respuesta la tiene usted, mi estimado lector. Por mi parte, a la mar voy por naranjas, cosa que la mar no tiene, pero meto la mano en el agua y la esperanza me mantiene.

martes, 15 de enero de 2019

PRIMER LIBRO DE ACTAS DEL CONCEJO CANTONAL DEL CAÑAR

EL PRÓXIMO JUEVES 24 DE ENERO A LAS 15:00 H. TENDRÁ LUGAR EL ACTO DE PRESENTACIÓN DEL "PRIMER LIBRO DE ACTAS DEL CONCEJO CANTONAL DEL CAÑAR" EN EL CENTRO CÍVICO.

A continuación reproducimos el texto de presentación del Alcalde de Cañar, Msc. Belisario Chimborazo, que abre las páginas de esta publicación.


viernes, 4 de enero de 2019

LA EDITORIAL CENTRO DE ESTUDIOS SOCIALES DE AMÉRICA LATINA HACE UN LLAMAMIENTO A LA RECEPCIÓN DE CAPÍTULOS DE LIBRO BAJO LA TEMÁTICA: "IDENTIDAD, SÍMBOLOS Y SEÑAS DE ECUADOR".


Plazo de recepción de los trabajos: hasta el 1 septiembre 2019

Coordinador: Dr. José Manuel Castellano Gil
Dirección electrónica: jmcaste@yahoo.es

Criterios:
El Consejo Editorial del Centro de Estudios Sociales de América Latina establece los siguientes criterios para la publicación de capítulos de libro digital titulado “Identidad, símbolos y señas de Ecuador”, cuya aportación será sometida a arbitraje por pares de doble ciego. El autor o autores deberán cerciorarse del cumplimiento de los siguientes requisitos:

La aportación enviada debe ser original e inédita, aunque se aceptan revisiones o ampliaciones de temas publicados.

Remisión de declaración de autoría y cesión del texto para su publicación.

La colaboración no debe supera el 16% de coincidencias en su subida al sistema de antiplagios de urkund.

El formato del archivo enviado serán en formato Word y las imágenes en JPG o PNG.

El texto debe ajustarse al tamaño A4 con márgenes de 2,5 cm a cada uno de los cuatro lados.

El tipo de letra utilizada será Times New Roman, 12 puntos con interlineado de 1,5 y justificado.

Las tablas deberán estar en formato Word y en caso de ser necesario pueden convertirse en imagen (JPG o PNG).

El texto no debe tener menos de 4.000 palabras ni más de 7.000 (salvo casos excepcionales autorizados por el Cuerpo Editor de la revista), incluidas figuras, tablas y referencias bibliográficas.

Las figuras y tablas deben estar insertadas en el texto, en el lugar que el autor/res crean que deben ubicarse y estar referenciadas correctamente.

La estructura del artículo deberá seguir el formato siguiente:

Título: máximo de 20 palabras, centrado, en negrita y en tamaño 14 de Times New Roman. Debajo, con las mismas características pero en cursiva, debe ir el título en inglés; Autor/es: debajo del título, centrado, en letra Times New Roman.

Debe incluir nombres y apellidos de los autores, correo electrónico, filiación institucional o investigadores independientes.

La estructura debe ajustarse a los siguientes apartados, aunque se admite cierta flexibilidad en función al sistema organizativo discursivo:

Resumen: constituye una síntesis del artículo, tendrá como máximo 200 palabras. Debe ir en el idioma original del artículo y en inglés. Palabras clave: un mínimo de tres y un máximo de cinco. Las palabras clave deben aparecer en español e inglés (en cursiva).

Introducción

Metodología

Resultados y/o discusión

Conclusiones

Referencias bibliográficas en formato APA6

Anexo (en su caso).

Normas de estilo generales:
Las citas bibliográficas deben ir incluidas dentro del texto entre paréntesis con el siguiente formato APA6.

La bibliografía deberá aparecer listada al final del trabajo, ordenada alfabéticamente por autores y cronológicamente en caso de citar varios libros o artículos de un mismo autor, de más antiguo a más recientes.

Para las referencias bibliográficas al final del trabajo se emplearán las normas APA versión 6.

No debe usarse negritas ni subrayado, ni a lo largo del texto ni en las citas bibliográficas.

Puede emplearse notas a pie de página.

sábado, 22 de diciembre de 2018

PRIMER LIBRO DE ACTAS DEL CONCEJO CANTONAL DEL CAÑAR 1824-1829

En las próximas semanas verá la luz el Primer Libro de Actas del Concejo Cantonal del Cañar 1824-1829 editado por el Gobierno Autónomo Descentralizado Intercultural del Cantón Cañar.
Portada del libro

jueves, 20 de diciembre de 2018

CÁPAC RAYMI, LA NAVIDAD ANDINA

Estudiantes universitarios de tercer ciclo de Educación General Básica hemos colaborado con el centro educativo donde realizamos nuestras prácticas pre-profesionales, Unidad Educativa Santa Marianita de Borrero en Azogues, provincia del Cañar, con un breve ritual, una ofrenda de productos al Rey Supremo de los INCAS, el Sol, y hemos intentado llenar el espacio de alegría rememorando una danza tradicional.


lunes, 10 de diciembre de 2018

Compendio de Estudios Sociales sobre Ecuador

Nuestros lectores tendrán acceso gratuito a publicaciones del Centro de Estudios Sociales de América Latina
El Centro de Estudios Sociales de América Latina y Ecuador Universitario han acordado establecer un convenio de colaboración mutua con la finalidad de beneficiar a la comunidad educativa, universitaria y a la sociedad ecuatoriana.
De ese modo, los lectores de Ecuador Universitario tendrán acceso directo y de forma gratuita a las publicaciones editadas por el Centro de Estudios Sociales de América Latina.
A partir de hoy nuestros amables lectores y seguidores de Ecuador Universitario tienen  a su disposición la interesante obra titulada “Compendio de Estudios Sociales sobre Ecuador” . Permanentemente lo encontrarán en la sección de Libros recomendados.
EcuadorUniversitario.Com

viernes, 30 de noviembre de 2018

SIGO APRENDIENDO DE MIS ALUMNOS

Dentro de la Feria del Libro promovida por la Casa de la Cultura Ecuatoriana “Benjamín Carrón”, Núcleo del Cañar, desarrollada entre el jueves 29 de noviembre hasta el 2 de diciembre en la Plaza de la Juventud del municipio de Azogues, se llevó a cabo a propuesta del Dr. Edgar Palomeque un conversatorio entre alumnos universitarios que cursan 2º Ciclo de Educación Básica a propósito del libro, “Aproximación a le educación ecuatoriana: 2000-2018”, editado hace unos meses atrás por la propia Casa de la Cultura del Cañar.

EXPRESIÓN

Mateo Silva Buestán
Primero me plazco en embocar una salutación a todo el público presente; para mí, es realmente un privilegio dirigirme hacia todos ustedes, con mi versión, llámese comentario sobre el libro ¨Aproximación a la Educación Ecuatoriana (2000-2018): Relatos de Historia de vida en contexto educativo por estudiantes universitarios.
Con todas las historias leídas, diversos sentimientos se pueden apoderar del estado anímico con el que uno se encuentre en ese momento, esto debido a la sinceridad de la redacción así como al relato mismo de las historias, que se van explicando, moldeando el ambiente escolar y personal, que los distintos autores nos transmiten. Es importante recalcar que, los temas principalmente abordados tienen una temática estrechamente relacionada con tópicos como: la educación tradicional y las experiencias que esta ha dejado huella en los alumnos, el apoyo familiar así como la falta de este mismo, existen también Historias de Vida relacionadas con el acoso escolar, las repercusiones en ciertos alumnos debido al fenómeno de la migración.

viernes, 23 de noviembre de 2018

EPÍLOGO AL LIBRO “COMPENDIO DE ESTUDIOS SOCIALES SOBRE ECUADOR”

Dr. Juan Almagro Lominchar
Departamento de Educación, Universidad de Almería (España)


Quisiera iniciar estas líneas, recuperando aquella reflexión de Gramsci, que sitúa el fin de un periodo como el preludio de otro, todavía por perfilar. Quizá sólo sea cuestión de perspectiva, pero el abanico de opciones que nos ofrece visualizar esa nueva etapa, todavía en ciernes, permite que quienes nos dedicamos a escudriñar el amplio espectro de lo educativo, soñemos con acontecimientos de los que emerja una sociedad más justa, plena y democrática. En este sentido, quisiera resaltar la relevancia de trabajos como este Compendio de Estudios Sociales sobre Ecuador, coordinado por mi buen amigo José Manuel Castellano Gil, y en el que han participado algunas y algunos estudiantes con quienes tuve el privilegio de compartir ideas e inquietudes durante mi estancia en Ecuador. Los textos que componen la obra, lejos de ser leídos e interpretados como elementos estancos, llegan a un mismo puerto, convirtiéndose en una conjugación de esos deseos por hacer de este lugar un espacio por y para el diálogo y la reflexión; ambos, instrumentos desde los cuales surge cualquier transformación socio-política de la realidad.

Los lectores de EcuadorUniversitario.com tendrán acceso gratuito a publicaciones del Centro de Estudios Sociales de América Latina

El Centro de Estudios Sociales de América Latina y Ecuador Universitario han acordado establecer un convenio de colaboración mutua con la finalidad de beneficiar a la comunidad educativa, universitaria y a la sociedad ecuatoriana.
De ese modo, los lectores de Ecuador Universitario tendrán acceso directo y de forma gratuita a las publicaciones editadas por el Centro de Estudios Sociales de América Latina.
A partir de la primera semana de diciembre nuestros amables lectores y seguidores de Ecuador Universitario tendrán a su disposición la interesante obra titulada “Compendio de Estudios Sociales sobre Ecuador” y, como adelanto a la misma, recomendamos la lectura del Prólogo del mencionado libro que hemos publicado en la edición de hoy y que ha sido realizado por el Dr. José Manuel Castellano Gil, Doctor en Historia, Profesor Universitario y miembro de la Academia Nacional de Historia de Ecuador, y el Epílogo firmado por el Dr. Juan Almagro Lominchar del Departamento de Educación de la Universidad de Almería (España).
La historia nos enseña que los cambios sociales -inevitables, por cuanto estamos destinados evolucionar hacia un mundo mejor- suceden a los nuevos sistemas  de pensamiento. Pero los sistemas de pensamiento únicamente evolucionan cuando los hombres  están en condiciones de recapitular  lo que saben. Para ello, es indispensable  informar a todos, poner el saber al alcance de todo el  mundo; y es indispensable también que este saber sea puesto continuamente al día. En una palabra, hay  que democratizar  el conocimiento. Con este fin desarrollamos una información cultural dirigida a todos, susceptible de difundir todos  los conocimientos y  todas las ideas.
EcuadorUniversitario.Com

Fuente: http://ecuadoruniversitario.com/opinion/editorial/nuestros-lectores-tendran-acceso-gratuito-a-publicaciones-del-centro-de-estudios-sociales-de-america-latina/

PRÓLOGO AL LIBRO “COMPENDIO DE ESTUDIOS SOCIALES SOBRE ECUADOR”

Dr. José Manuel Castellano Gil
Doctor en Historia, profesor universitario y miembro de la Academia Nacional de Historia de Ecuador

Portada libro
Este Compendio de Estudios Sociales sobre Ecuador nace desde el compromiso docente por acompañar a mis alumnos, Corina Arteaga García, Erick Esteban Jara Matute, Danilo Isaac Reiban Garnica, Erik Ismael Galarza Guaraca, Kelly Paola Loaiza Sánchez, Ángel Bolívar Fajardo Pucha y Paola Dayanna Erráez Ullauri, en el ritual iniciático hacia la investigación, bajo una perspectiva de experimentación científica, que alumbre nuevos problemas y conocimientos; y desde una concepción pedagógica, donde la acción investigativa contribuya a mejorar el ejercicio docente dentro y fuera del aula, con una implicación directa con el proceso de enseñanza-aprendizaje, a través de una estrecha relación colaborativa, docente-alumno, y con la pretensión de potenciar inquietudes y apego al territorio cercano, que facilite aprehender y apropiarse de dinámicas, hechos y acontecimientos con los que establecer vínculos interpretativos de alcance nacional e internacional.