viernes, 31 de diciembre de 2021

DESEO


Un mundo sin banderas y sin fronteras,

políticos sin privilegios y con salario básico,

una Iglesia que viva en la pobreza como predica,

corruptos ahogados en vida de infelicidad eterna,

un mundo empresarial que deje de redistribuir hambre, dependencia y destrucción,

policías y militares reconvertidos en poetas y jardineros,

jueces que convivan con sus sentenciados,

que la explotación encadene a los explotadores,

que los miserables se atraganten con sus propias desdichas,

que las desigualdades sean compartidas,

 que las diferencias nos igualen

y que déspotas, asesinos y maltratadores se desintegren por y para siempre.

José M. Castellano, diciembre, 2021

domingo, 26 de diciembre de 2021

Un AÑO NUEVO cargado de bendiciones

LA TRIBUNA INTERNACIONAL LA CLAVE agradece a todos nuestros colaboradores por sus significativas reflexiones y aportes, que nos ha llevado a convertirnos en una plataforma de referencia mundial, con una excelente acogida y aceptación por nuestros lectores. GRACIAS, MUCHÍSIMAS GRACIAS y nos juramentamos en mantener y mejorar nuestro modesto compromiso bajo la idea de contribuir a la construcción de una sociedad libre y transformadora. BENDICIONES.


jueves, 16 de diciembre de 2021

Investigación y pedagogía

Por: Editorial de Ecuador Universitario

"El trabajo ejemplar que vienen desarrollando docentes y alumnos agrupados en CES-AL, es digno de imitarse y de felicitación".


La misión fundamental de la educación superior debe ser la formación  de seres humanos profesionalmente competentes, éticamente íntegros, comprometidos con los sectores sociales, en especial los más vulnerables, con capacidad y motivación para educarse en forma continua, con sensibilidad para comprender, respetar y proteger los derechos humanos y el ambiente natural, a través del ejercicio articulado, crítico, innovador, pertinente y prospectivo de la docencia, investigación, producción  y vinculación con la sociedad.

Su compromiso vital radica en estudiar los acuciantes problemas de la sociedad y proponer soluciones en la perspectiva de alcanzar la justicia social, la preservación del ambiente natural y la plena vigencia de la democracia, potenciando un trabajo intelectual creativo, solidario, social y productivamente significativo, respetando la pluralidad cultural y étnica.

Las instituciones de educación superior deberán revisar a fondo la parte pedagógica y curricular, con la finalidad de que ella responda con calidad a las nuevas exigencias y desafíos del cambio de época que estamos viviendo y que se caracteriza por la revolución de la información y del conocimiento asociada a los acuciantes problemas sanitarios, económicos, políticos y sociales.

EL PLAN CURRICULAR debe contener los dispositivos ordenadores de indagación, enseñanza, entendimiento, validación, legitimidad, didáctica e investigación. El plan de estudios debe tener la flexibilidad suficiente para adecuarse a las transformaciones  del entorno, de los actores sociales y de los saberes. Las clases deberán constituirse en lugares de discusión y controversia y no de pasividad y receptividad.

La estructura curricular y la práctica pedagógica se deberán sustentar en una axiología que revitalice valores universales y singulares que no atenten contra la convivencia sino que defiendan la vida estimulando la solidaridad, la reciprocidad, la ayuda mutua, el trabajo comunitario, el desarrollo sustentable, entre otros.

Las prácticas pedagógicas deben ser espacios destinados a compartir y no impartir conocimientos y experiencias entre profesor y alumnos, para lo cual se tiene que intensificar el diálogo, la discusión, los trabajos académicos reflexivos y participativos. Esto debe llevar a establecer cambios profundos en la cátedra, en la relación profesor-alumno, en las evaluaciones y acreditaciones de las asignaturas donde se deberá privilegiar la actuación del alumno en el proceso constructivo y colectivo del conocimiento.

La educación superior tiene el compromiso ineludible de institucionalizar la investigación como parte de la formación académica inmersa en el proceso curricular.  No se pretende  formar investigadores de oficio, sino de utilizar la investigación  como un soporte de la formación  científica-profesional que permita relacionar la teoría con la práctica.

Los docentes tienen que asumir el rol de ser los responsables de la formación humanista y profesional de los estudiantes, para lo cual deberán conocer los saberes que ellos promueven, interesarse en entender y examinar sus maneras de conmunicarse, ser promotores de su interés por conocer, sensitivos a lo que sucede en nuestro medio social y ambiental, familiarizados con sistemas pedagógicos y didácticas que mejoren el desempeño y planificadores de proyectos educativos innovadores.

El trabajo ejemplar que vienen desarrollando docentes y alumnos agrupados en CES-AL, es digno de imitarse y de felicitación.


Fuente: http://ecuadoruniversitario.com/opinion/investigacion-y-pedagogia/

Investigar en la Universidad Nacional de Educación del Ecuador (UNAE): Nota del Director de Ecuador Universitario

La docencia universitaria tiene múltiples y complejos problemas por resolver. La desarticulación entre la docencia, la investigación y la vinculación con la colectividad impide estructurar una formación integral de excelencia académica y de profunda sensibilidad social.

La Universidad de la Sociedad del Conocimiento ha de ser una Universidad investigadora. Siempre he pensado que una Universidad que no investiga no merece esa denominación. Porque estoy convencido de que la calidad docente está estrechamente ligada a la actividad investigadora, considero ridículo asignar a un distinguido Profesor, apenas 2 horas para investigación.

El docente, «castigado» con 2 horas de investigación, es un gran investigador y un EXTRAORDINARIO formador de ciudadanos libres, con firmes convicciones éticas y comprometidos con una sociedad democrática, con el más alto nivel de calidad y en una diversidad de saberes científicos, técnicos, humanísticos y culturales.

La Universidad debe volcarse cada día con más intensidad en la investigación científica y en el desarrollo tecnológico. En la UNAE parece que no piensan así.


miércoles, 15 de diciembre de 2021

Investigar en la UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN DE ECUADOR (UNAE)

Buenos días, quiero compartir con ustedes un dato que me envía un querido amigo. Y no por la transcendencia del mismo, que a mí realmente me importa muy poco, sino por resaltar el nulo y escaso apoyo que la Universidad Nacional de Educación de Ecuador (UNAE) me ha brindado al concederme la ridícula asignación de 2 horas para investigar, que sin duda, pone de relieve con absoluta claridad el valor y peso que le concede esta institución a uno de sus ejes fundamentales.
Fuente: https://www.adscientificindex.com/university/Universidad+Nacional+de+Educaci%C3%B3n+UNAE/

Intervención del Dr. Bolívar Delgado, Director del Heraldo del Cañar

 Acto de presentación del libro ENTREVISTAS INTERDISCIPLINARIAS, una compilación de Jonnathan Uyaguari y Bryan Parra, publicado por la Editorial Centro de Estudios Sociales de América Latina, 2021.

Lectura del Prólogo del Dr. Wilson Zapata a cargo de Elsi Carrión

Acto de presentación del libro ENTREVISTAS INTERDISCIPLINARIAS, una compilación de Jonnathan Uyaguari y Bryan Parra, publicado por la Editorial Centro de Estudios Sociales de América Latina, 2021.

 

Intervención Alicia Méndez, diseñadora de la portada del libro

 Acto de presentación del libro ENTREVISTAS INTERDISCIPLINARIAS, una compilación de Jonnathan Uyaguari y Bryan Parra, publicado por la Editorial Centro de Estudios Sociales de América Latina, 2021.

Intervención Mariela Barrera

 Acto de presentación del libro ENTREVISTAS INTERDISCIPLINARIAS, una compilación de Jonnathan Uyaguari y Bryan Parra, publicado por la Editorial Centro de Estudios Sociales de América Latina, 2021.

Intervención Fernando Uyaguari

Acto de presentación del libro ENTREVISTAS INTERDISCIPLINARIAS, una compilación de Jonnathan Uyaguari y Bryan Parra, publicado por la Editorial Centro de Estudios Sociales de América Latina, 2021.

Intervención Bryan Parra

Acto de presentación del libro ENTREVISTAS INTERDISCIPLINARIAS, una compilación de Jonnathan Uyaguari y Bryan Parra, publicado por la Editorial Centro de Estudios Sociales de América Latina, 2021.

Intervenciones del público asistente

Acto de presentación del libro ENTREVISTAS INTERDISCIPLINARIAS, una compilación de Jonnathan Uyaguari y Bryan Parra, publicado por la Editorial Centro de Estudios Sociales de América Latina, 2021.

Descargar el libro: "ENTREVISTAS INTERDISCIPLINARIAS"

  DESCARGAR

La Editorial Centro de Estudios Sociales de América Latina (CES-AL) pone a disposición de la ciudadanía en acceso abierto el libro "Entrevistas Interdisciplinarias", una compilación de Jonnathan Uyaguari y Bryan Parra, con prólogo del Dr. Wilson Zapata Bustamante.

COMPARTIMOS Y DEMOCRATIZAMOS EL CONOCIMIENTO

martes, 14 de diciembre de 2021

A MODO DE PRÓLOGO: Mateo Silva Buestán, un mirlo blanco

Hay alumnos y alumnos. La inmensa mayoría pasa simplemente por la universidad a pie juntillas y solo unos pocos, los más atrevidos, son los que van más allá y logran sortear todas las barreras y obstáculos que se levantan en los minados campus universitarios. Mateo Sebastián Silva Buestán es uno de esa minoritaria minoría y no es una afirmación gratuita, ni protocolaria, aquí están sus textos para que usted, estimado lector, obtenga su propio criterio.

Este libro, “ELUCUBRACIONES. Entre martillazos y perspectivas” –¡¡¡Vaya título!!!–, es una recopilación de textos que abarca distintos géneros a lo largo de diferentes momentos, desde sus incipientes escritos a partir de 2018, resultado de su cuidada y ejemplar dedicación y responsabilidad como alumno universitario, junto a otros que llegan hasta la actualidad donde su esmerada calidad narrativa ha ido in crescendo de forma notable, producto de su ejercitación y buen hacer dentro de la intensa actividad que ha desplegado en el seno de la Editorial Centro de Estudios Sociales de América Latina (CES-AL) -donde, además, asume con plena eficiencia la Dirección de la Colección Taller Literario- y cuyos textos han sido publicados en la plataforma digital la “Tribuna Internacional La Clave” y en “Ecuador Universitario”.

Un libro que no solo refleja su trayectoria, su evolución formativa e intelectual, como el ávido lector podrá deducir, sino que anuncia, sin duda, un deslumbrante futuro, que ya es presente en estos momentos, aunque debe seguir luchando contra los rancios “elementos”, avanzando y creciendo de forma constante y evitar caer en las tentaciones diabólicas y engañosas que se cruzarán inevitablemente a lo largo de su camino.

Mateo, más que un joven estudiante, más que un amigo sincero que cultiva los rosales blancos de José Martí, es un joven intelectual soberbio e inquieto y de alta talla, que está siempre muy pendiente de todo lo que sucede en su micro espacio vital -sus relaciones de amistad, compañerismo, su faceta formativa, su Cuenca natal-, sin desdeñar círculos más amplios y lejanos, con una mirada y perspectiva universal que le imprimen un sello y calidad de ciudadano del mundo.

Mateo es un insaciable lector y un curioso indagador con profundidad analítica y reflexiva de grandes vuelos, con dotes comunicativas dignas de elogios y, sobre todo, con un espíritu de rebeldía colmada a rebosar de plena libertad hacia el “otro”, pero sin cadenas históricas invisibles, sin mordazas silenciosas, ni tapujos ambiguos y que argumenta con un aplastante y sólido criterio. Si usted tiene la más mínima duda, sobre lo referenciado en estas líneas precedentes, le invito a que incursione en las páginas que siguen a este texto a modo de prólogo.

Grosso modo, “ELUCUBRACIONES. Entre martillazos y perspectivas”, un título que logra sintetizar el alma y la esencia de sus textos, conforma una estructura arquitectónica-literaria, donde todos sus componentes tributan hacia un intento por descifrar el enredado y enmarañado espacio social desde la propia y atenta mirada de su autor. En cualquier caso, en función a sus contenidos, nos atrevemos a agrupar en dos grandes áreas temáticas que tienen la enorme virtud de triangular y dialogar entre sí.

El primer escenario temático gira en torno a diversos asuntos de gran interés, relacionados con aspectos políticos, sociales y tecnológicos, desde un triple enfoque (local, nacional e internacional) y bajo un profundo e interesante proceso reflexivo alejado de toda concepción dogmática, con la aspiración de establecer un diálogo y debate con el lector y con la clara intencionalidad de ir más allá de las simples banalidades especulativas de esa masa inconsciente y alienada, que todavía vive atrapada en la caverna platónica.

Esta compilación de textos -que contiene dragones- se presenta de forma abierta pero donde el autor logra inquietar al lector, al que reta e interpela, con la sana pretensión de ampliar horizontes y guiados por una constante inquietud humanista de transformación social y por un irrenunciable posicionamiento en defensa de los sectores marginados, frente a los codiciosos, ambiciosos y explotadores, que configuran las compactadas e inmovilistas estructuras del poder en todos los órdenes del pensamiento, de las políticas educativas, de las relaciones sociales, económicas, culturales, institucionales y religiosas.

Así, en un esfuerzo por destacar tan solo algunos escritos  circunscriptos al ámbito local -tarea un tanto difícil- podemos mencionar, entre otros de gran interés, los siguientes: “Huelga por los derechos de los trabajadores”; “Corta recapitulación de la Independencia de Cuenca y algunas reflexiones”; y “Cuenca, una ciudad fundada bajo el derecho de horca y cuchillo”.

De igual manera con respecto a la panorámica nacional ecuatoriana resaltamos: “Reflexiones sobre la contienda nacional del 24-M”; “Después de la tormenta no viene la calma… ¡Se aproximan mil más!”; y “Se viene el salvataje… perdón, el balotaje”.

Y por último, no podemos eludir, otros textos de alcance o dimensión internacional como: “¡Viva Chile, viva el pueblo, vivan los trabajadores!”; “La Caja de Pandora, un siniestro regalo de los dioses”; “Meta, la metástasis social”; o “Di-va-ga-cio-nes”, que disquisiciones tan acertadas y precisas ¡Chapeau!

Un segundo bloque de contenidos aglutina una amplia diversidad de textos centrados en aspectos educativos, culturales y académicos (reseñas, ensayos, entrevistas, etc.), que se entrelazan y cruzan con los elementos estructurales que configuran esta etapa actual de encrucijada histórica. Entre ellos, cabe mencionar: “Los maestros y la modalidad virtual”; “Las miradas de maestros sobre educación en tiempos de pandemia; y Sobre el sistema educativo. Breves relatos y experiencias con el profesorado”. Junto a otros géneros como reseñas (“Poemario Memorias” o “Semillero Escrituras Creativas”); ensayos reflexivos (“El significado de los sueños según Freud”; “A propósito de dos obras: Por quién doblan las campanas” y “El poder y la gloria”; “Lo absurdo de la existencia. A propósito de la metamorfosis”; “A propósito de “La Muerte en Venecia”) o entrevistas a destacados literatos, como Iván Petroff Rojas; Jorge Dávila Vázquez, Jacqueline Murillo Garnica, etc.

En definitiva, este es un libro de un joven en proceso de formación –en estos momentos cursa octavo ciclo de Pedagogía– que nos convoca a su lectura para reflexionar y dialogar sobre este período, -tiempo de cambio o cambio de tiempo-, en pos de construir una nueva sociedad, unas nuevas formas de relaciones sociales y productivas, edificada con sólidos cimientos de “calidad democrática” y coronada por un “imperio humanístico de libertad y reciprocidad”.

De modo que, a partir de este instante, apreciado lector, el turno es todo suyo.

Intervención de Mateo S. Silva Buestán, autor del libro

Acto de presentación del libro "Elucubraciones: Entre martillazos y perspectivas" de Mateo S. Silva Buestán, publicado por la Editorial Centro de Estudios Sociales de América Latina (CES-AL), diciembre 2021.