Repensando la Educación

La Editorial Centro de Estudios Sociales de América Latina (CES-AL) y La Tribuna Internacional La Clave les invita a la "Tertulia en la Mitad del Mundo: Café de altura para cuatro", cuya emisión tendrá lugar este domingo 21 de mayo en nuestros canales habituales.

La Tertulia aborda, en esta ocasión, un tema clave, la necesidad de repensar la Educación en el ámbito universitario, con la participación de Andrés Cardona (Colombia), Juan Almagro (España) y Jacqueline Murillo (Colombia), bajo la moderación de Manuel Ferrer.

Andrés Cardona

Profesional en comunicación social con maestría en estudios culturales,  con amplia experiencia en investigación en ciencias sociales.

Ha trabajado en la investigación de varias temáticas relacionadas con los derechos humanos, las energías renovables, la responsabilidad ambiental, el conflicto en Colombia, la estética urbana y el trabajo en la era digital, en espacios escolarizados y no escolarizados, así como en medios informativos a nivel nacional.

Jacqueline Murillo Garnica

Profesora universitaria con experiencia profesional y docente de veinte años. Doctora en Literatura Española e Hispanoamericana, Maestra en literatura, Pregrado en Educación Básica Primaria. Profesora contratada de tiempo completo en el Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña – ISFODOSU- (República Dominicana). Con intereses en el estudio del arte, la música y la cultura, y afiliaciones a asociaciones como APELA (Asociación para el Estudio de la Literatura Africana), AHILA (Asociación de Historiadores Latinoamericanistas Europeos) y Asociación Colombiana de Historiadores. Autora de dos libros: Travesías urbanas (poemario) e Itinerario de los días que fueron (libro de relatos breves), publicados por Editorial Centro de Estudios Sociales de América Latina. Jurado en concursos nacionales de cuento, poesía, novela breve y becas en investigación para literatura, y consejera en literatura para el periodo 2021-2024 (Alcaldía Mayor de Bogotá).

Juan Almagro Lominchar

Doctor en Educación y Profesor Universitario a tiempo completo en la Universidad de Almería (España), en las Áreas de Didáctica de las Ciencias Sociales y Didáctica y Organización Escolar. Cursó los estudios de Diplomatura en Magisterio de Educación Primaria y el Máster en Políticas y Prácticas de Innovación Educativa, por las Universidades de Málaga y Almería.

Realizó una estancia de tres meses en la Universidad Nacional de Educación (UNAE), con la que obtuvo la Mención Internacional en su Tesis Doctoral. Su actividad investigadora se centra en el estudio de temáticas referidas al ámbito de la Didáctica y las Ciencias Sociales. En este sentido, ha indagado la incidencia que ejercen las directrices de Organismos Económicos Internacionales, como el Fondo Monetario Internacional (FMI) y la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) en los planes de estudio y documentos curriculares en España. En relación a este tema ha escrito y publicado varios artículos científicos y participado en diferentes Congresos Internacionales sobre Educación y Economía.